16.022020

What are our students doing? Workload, time allocation and time management in PBL instruction. A case study in Science Education

Por adminEn Botánica, Etnobiología y Educación: Artículos

16.022020

The influence of herbals and pharmacopoeias on ethnobotanical traditions in Albacete (Spain).

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16.022020

Ethnopharmacological study of Sephardic remedies in the 19th century: The “Livro de Milizinas”

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16.022020

Ethnopharmacology in the Upper Guadiana River area (Castile-La Mancha, Spain)

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16.022020

The Use of Plants for Animal Health Care in the Spanish Inventory of Traditional Knowledge

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12.022020

Visual Literacy in Preservice Teachers: a Case Study in Biology

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12.022020

Learning science concepts by teaching peers in a cooperative environment: A longitudinal study of preservice teachers

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12.022020

Attitude and perception towards science. Comparing active vs traditional instruction in transition to adulthood students

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24.122019

A comparative assessment of Zootherapeutic remedies from Albania, Italy, Nepal and Spain

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24.122019

Evidencia histórica sobre la génesis y difusión del concepto de “Árnica” en Europa Occidental

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